Psicopedagoga musical, investigadora en psicología, pedagogía y música.

Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Madrid
(sobresaliente cum laude), con formación internacional en pedagogía musical
(Universidad de Utrecht), psicología de la música (Universidad de Sheffield) y atención temprana. Se ha especializado en musicoterapia educativa y diversidad, colaborando con centros de referencia como el laboratorio Baby & Child Lab de la Universidad de Uppsala.

Actualmente es profesora asociada en la UAM y docente del Máster en Pedagogía Musical de UNIR, donde imparte asignaturas vinculadas a la psicología, la atención a la diversidad y la musicoterapia. Participa en grupos de investigación sobre educación musical temprana y musicoterapia, y ejerce como musicoterapeuta en diversas instituciones, además de coordinar talleres con personas con discapacidad en la Fundación MASNATUR.

Es vicepresidenta de AEPMIM y cuenta con una sólida trayectoria uniendo teoría, práctica e investigación en torno a la música como herramienta educativa inclusiva y transformadora.

Artículos publicados en revista

• Ramírez Carro, A. M. y Gisbert Caudeli V. (aceptado). Beneficios del conexionismo musical en la atención y la interacción: percepciones docentes. Monográfico sobre “Psicología de la Música”. Revista Apuntes de psicología. 44(1).

• B. Bueno Fernández y Ramírez Carro, A. M. (aceptado) Abrazándoles con la música: un proyecto musical para la inclusión y la gestión socioemocional. Monográfico sobre “Psicología de la Música”. Revista Apuntes de psicología. 44(1)

• Gutiérrez Vázquez M., Ramírez Carro, A. M. y Marín Oller C. (aceptado). La expresión musical en movimiento: una intervención corporeizada en música de cámara. Monográfico sobre “Psicología de la Música”. Revista Apuntes de psicología. 44(1).

• Ramírez Carro, A. M (10 de junio 2022) ¿Por qué es tan importante aprender con música?. Santillana, Ruta Maestra. Recuperado de: https:/rutamaestra.santillana.com.co/por-que-es-tan-importante-aprender-con-musica-segun-la-ciencia-aprendizaje-o-desarrollo-neuronal-en-los-ninos/

Libros y capítulos de libro

• Ramírez Carro, A. M. (in press). La escucha musical como acompañamiento terapéutico, de bienestar e inclusión en espacios de bienes culturales. Culturas de la escucha: Enfoques, interdisciplinariedad y aplicaciones sociale. Grupo Editorial Tirant lo Blach. Q1 del Índice SPI, clasificada en primera posición de la categoría Editoriales Españolas en 2022.

• Ramírez Carro, A.M. (2025) Neurociencia y Música: explorando el poder de la música sobre el cerebro humano. En M. Lorenzo de Reizábal, y M. Corbalán Abellán. (Eds.), Conectando la Música y la Psicología: avances en neurociencia, salud mental y bienestar comunitario (pp. 212- 219). Dykinson. Q1 del Índice SPI, clasificada en tercera posición de la categoría Editoriales Españolas en 2022. DOI: https:/doi.org/10.14679/3874

• Ramírez Carro, A. M. (2023). La música como vehículo de inclusión social en el aprendizaje del patrimonio cultural. En F. Gértrudix-Barrio y P. Cruz-Cruz (Eds.), Sinfonías del cambio: Música y arte en la transformación social (pp. 297- 307). Dykinson. ISBN 978-84-1170-615-5. Q1 del Índice SPI, clasificada en tercera posición de la categoría Editoriales Españolas en 2022. https:/ http://www.dykinson.com/libros/sinfonias-del-cambio-musica-y-arte-en-la-transformacion- social/9788411704748/

• Ramírez Carro, A. M. (2021) La influencia del canto materno y la música en la calidad de atención del niño: un estudio a través de pupilometría. Innovación en la Docencia e Investigación de las Ciencias Sociales y de educación. 27(52) ( pp. 1103 – 1134). Dykinson. ISBN 9788413775906. Q1 del Índice SPI, clasificada en tercera posición de la categoría Editoriales Españolas en 2022. https:/ http://www.dykinson.com/libros/innovacion-en-la-docencia-e-investigacion-de-las- ciencias-sociales-y-de-la-educacion/9788413775906/

• Ramírez Carro, A. M. (2019). La Influencia del Canto Materno para el desarrollo de la atención el primer año de vida y su contribución a la prevención de posibles trastornos del aprendizaje. El État de los Derechos Humanos en el Desarrollo Sostenible (pp. 479 – 489). Cenid editorial. México. ISBN:9786078435838 https:/ http://www.cenid.org/libros/libros19/libro016/