Pianista y doctor en Psicología, especializado en salud y rendimiento musical en contextos educativos

Doctor en Psicología por la UNED y profesor de Piano titulado con el número uno de su tribunal en la Comunidad Autónoma de Andalucía, combina una sólida formación académica con una amplia experiencia en la docencia musical y la intervención psicológica en entornos educativos artísticos. Es licenciado en Psicología (Universidad de Granada), Máster en Psicología Clínica y de la Salud, Máster en Musicoterapia y Máster Universitario en Psicología de la Salud. También es profesor titulado por el Conservatorio Superior de Música “Victoria Eugenia” de Granada.

Ha desarrollado e implementado programas de intervención psicológica centrados en la mejora de la experiencia escénica y del aprendizaje musical, impartiendo cursos y ponencias en conservatorios de toda España. Desde 2019, impulsa el Servicio de Atención Psicológica al Alumnado (SAPA) en el Conservatorio Profesional de Música “Francisco Guerrero” de Sevilla, donde ejerce como profesor de piano y psicólogo.

Es miembro fundador de AEPMIM (Asociación Española de Psicología de la Música y la Interpretación Musical) y profesor y director adjunto del Máster en Psicología y Música de la UNED, donde forma a nuevos profesionales en el cruce entre música, educación y salud mental. Su perfil combina experticia técnica, sensibilidad pedagógica y compromiso con el bienestar psicológico del músico.

Publicaciones

• Lupiáñez, M., Ortiz, F. D. P., Vila, J., & Muñoz, M. A. (2022). Predictors of
  music performance anxiety in conservatory students. Psychology of
  Music, 50(4), 1005-1022.

• Ortiz Ruiz, F. de P., y Sabbatela Riccardi, P. L. (2014). Musicoterapia en educación: un caso de deficiencia intelectual leve. En Libro de Actas del V Congreso Nacional de Musicoterapia 2014 (pp. 29-30). Associació Catalana de Musicoteràpia (ACMT).

• Ortiz Ruiz, F. de P. (2021). Las artes escénicas como instrumento para mejorar el bienestar, la calidad de vida, y la salud de las personas. En López de la Llave y Pérez-Llantada (Eds.) Psicología y Artes escénicas: desarrolla las habilidades psicológicas que pueden ayudarte como intérprete (pp. 273-297). Dykinson

• Ortiz Ruiz, F. de P., Vila, J., y Rodríguez, S. (2022). El Sistema Internacional de Fragmentos Musicales Afectivos (SIFMA). En Blanco Piñeiro, P., López de la Llave, A y Zubeldia M. (Eds.) Investigaciones y experiencias profesionales en psicología de las artes escénicas (pp. 107-125). Editorial UNED.

• Ortiz Ruiz, F. de P., Carrillo, P., Pérez-Llantada, M. C., y López de la Llave, A. (2023). Kenny Music Performance Anxiety Inventory: Seven or eleven categories of response? Some empirical evidences. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 28(3), 235-244.

• Ortiz Ruiz, F. de. P. (2025). La práctica escénica en los conservatorios: realidades, contingencias y enfoques. En Lorenzo de Reizábal, M. y Corbalán Abellán, M. (Eds.) Conectando la música y la psicología: avances en neurociencia, salud mental y bienestar comunitario (pp. 1- 10). Dykinson.