Asociación Española de Psicología de la Música y la Interpretación Musical

MATRÍCULA ABIERTA en https://campusaepmim.org/

Soci@s: 375€ // Resto: 459€

Comienzo el 2 de marzo – finalización 22 de mayo

40 horas ONLINE – FORMATO SÍNCRONO Y ASÍNCRONO para cursar la formación como más te convenga

DIPLOMA DE FORMACIÓN PERMANENTE – AEPMIM 2026

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL

Título del curso: Psicología de la educación musical

• Nº de módulos, horas de cada módulo, títulos de los módulos y docentes de cada uno: 5 módulos de 8 horas = 40 horas.
• Módulo I: Psicología de la educación musical en el desarrollo humano.  Docente: Ana Ramírez Carro (8 horas).
• Módulo II: Fundamentos de la Psicología de la Educación Musical. Docente: Elisa Méndez (8 horas).
• Módulo III: Psicología para un proceso de enseñanza-aprendizaje musical sano, inclusivo y eficiente. Docente: Patricia Blanco (8 horas)
• Módulo IV La violencia epistémica en investigación y educación musical. Docente: Favio Shiffres (8 horas)
• Módulo V: Neuropsicología aplicada y técnicas mente-cuerpo en la educación e interpretación musical. Docente:  Elisa Victoria Iruzubieta Pickman (8 horas)

El curso Psicología de la educación musical explora la intersección entre la psicología y el aprendizaje musical, proporcionando herramientas para comprender cómo la música impacta en el desarrollo humano a lo largo de toda la vida. Desde la infancia hasta la tercera edad, se analiza cómo la música contribuye al desarrollo cognitivo, emocional, social y motor en diferentes etapas, promoviendo un desarrollo integral en cada fase. Además, el curso profundiza en las teorías del aprendizaje musical y sus aplicaciones pedagógicas, destacando la motivación, la autorregulación y la creatividad como elementos clave para el éxito en la enseñanza musical.

Se abordan también aspectos fundamentales de la psicología aplicada a la educación musical, como el diseño de estrategias inclusivas y eficaces para atender las necesidades específicas, incluyendo alumnado ACNEAE. Esto se complementa con un análisis crítico de las asimetrías de poder presentes en las instituciones educativas musicales y cómo estas afectan la práctica pedagógica y el acceso al conocimiento.

Finalmente, el curso introduce la neuropsicología aplicada al ámbito musical, explorando los mecanismos neurobiológicos implicados en la práctica artística, los procesos de regulación y autoconocimiento que de ellos se derivan, los factores personales y contextuales que los modulan, y las técnicas de estimulación cognitiva y mente-cuerpo (respiración,  atención plena y visualización) que permiten intervenir de forma preventiva y no clínica.

A través de estos enfoques, el alumnado que cursa este Diploma de Formación Permanente puede adquirir una visión integral de la educación musical, aprendiendo a diseñar experiencias de aprendizaje que favorezcan tanto el desarrollo emocional y cognitivo como el bienestar físico y social de los músicos en formación.

Este curso habilita para

1. Conocer y aplicar diversas estrategias pedagógico-musicales fundamentadas en teorías y hallazgos de la psicología, adaptadas a diferentes etapas del desarrollo humano y contextos educativos o comunitarios.
2. Emplear el SAPEA como herramienta de análisis tanto psicológico como educativo para interpretar prácticas de aula, detectar necesidades del estudiantado y mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje musical.
3. Proponer intervenciones psicoeducativas inclusivas fundamentadas en el análisis de necesidades, el diagnóstico diferencial y el trabajo colaborativo para eliminar barreras al aprendizaje, especialmente para  el alumnado ACNEAE.
4. Reconocer prácticas pedagógicas potencialmente violentas o excluyentes, desarrollando propuestas didácticas éticas, críticas y equitativas.
5. Diseñar estrategias individuales de bienestar, salud mental y física, y rendimiento, basadas en principios neuropsicológicos, hábitos de salud y en la conexión mente-cuerpo, desde el ámbito del autocuidado, la prevención y la autorregulación.

A quiénes va dirigido: Músicos, psicólogos, pedagogos, maestros, psicopedagogos, así como estudiantes de distintos grados y másteres (Grado en Música, Grado en Psicología, Grado en Magisterio, Grado en Pedagogía…). El curso está dirigido a todas aquellas personas que deseen ampliar conocimientos en el ámbito de la Psicología de la Educación musical.

Requisitos previos: No se requieren titulaciones previas ya que está dirigido tanto  a estudiantes de carrera como a profesionales. No obstante, se aconseja disponer de unos conocimientos mínimos en el ámbito de la formación musical.