Programa de actividades actualizado

15:15 – 17:00 VISITA GRUPAL OPTATIVA (GRATUITA PARA CONGRESISTAS Y ACOMPAÑANTES) AL ALCÁZAR DE SEVILLA

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PÓSTERES
1- Relación entre la frecuencia y duración del estudio con la ansiedad escénica musical y el rendimiento académico en estudiantes de enseñanzas artísticas superiores de música: estudio PROSAMU. Javier Monteagudo, Gemma Moreno-García, Alessandra De Maria, Pablo Monteagudo
2- Impacto de las terapias musicales en sintomatología motora y cognitiva en pacientes con enfermedad de Parkinson: Una revisión sistemática. Laura Amores-Carrera, Isabel Martín-Monzón
3-Las condiciones psicológicas del violinista actual en la actualización de la obra didáctica Violin Players’ Daily Dozen de D. C. Dounis. Alejandro González Romero, Darío Manuel Sierra Marta
4- Autonomy Support and Reflectivity in Finnish Music Schools: Bridging the Gap Between Vision and Reality. Antti Snellman
5- Perspectivas en la investigación en Psicología de la Música y Cognición musical. Análisis de tendencias y contextos de estudio. Carmen López Chaves, Rafael Martínez-cervantes, Cristina Cruz Ordóñez, Lorenz Encinas Sánchez y Samuel Arias Sanchez
6-Valor predictivo de la aptitud cardiorrespiratoria en la ansiedad escénica musical: estudio PROSAMU. Aptitud cardiorrespiratoria y ansiedad escénica en músicos: estudio PROSAMU. Alessandra De Maria, Javier Monteagudo, Gemma Moreno-García, Pablo Monteagudo
7- Study addiction vs. obsessive passion: individual vulnerabilities and problematic behaviors among young musicians. Lawendowski Rafał, Kierzkowski Michał, Czerwiński Stanisław, Wybrańska Aleksandra, Atroszko Paweł
8- Práctica instrumental basada en mindfulness. Beneficios en el bienestar, competencia social y rendimiento académico. Ricardo Gassent Balaguer
9- Efectos de una intervención para la mejora del rendimiento en el escenario. Variables psicológicas en la interpretación musical.
María del Carmen Jiménez Montes, Amalia Casas Mas, Amador Cernuda Lago
10Música de fondo y cognición. Efectos de la escucha de música de fondo sobre la atención sostenida y la memoria de trabajo. Un estudio empírico.
Elena García Candau, Julia Morales, Luis Morales.

  • Cursos de Formación Permanente AEPMIM

    Cursos de Formación Permanente AEPMIM

    Presentación de los cursos de Formación Permanente El pasado 7 de Junio tuvo lugar la presentación oficial de los cursos de Formación permanente AEPMIM. Aquí os dejamos con una breve reseña por parte de los coordinadores de cada curso Diploma en psicología y música en ámbitos sociocomunitarios y contextos vulnerables Amalia Casas-Más nos presento el…

  • Presentación de los Cursos de Formación Permanente AEPMIM

    Presentación de los Cursos de Formación Permanente AEPMIM

    El sábado 7 de junio, a las 17:00, tendremos un acto online de PRESENTACIÓN DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN AEPMIM Enlace de la reunión https://us06web.zoom.us/j/89407448908pwd=CrRbuAtu9m11a0Kludv2fGXf6LUTEh.1 ID de reunión: 894 0744 8908 Código de acceso: 832015 Participarán los coordinadores de los 5 cursos que estamos lanzando para la convocatoria de otoño (de octubre a Navidades): El acto…

  • – XI CURSO DE ARTES ESCÉNICAS – Música + Danza + Teatro + Mindfulness

    – XI CURSO DE ARTES ESCÉNICAS – Música + Danza + Teatro + Mindfulness

    Curso de Albarracín Director: RICARDO GASSENT https://linktr.ee/cursodealbarracin Os compartimos el enlace al curso de verano de artes escénicas (música, danza, teatro) que organiza nuestro socio Ricardo Gassent en Albarracín y que este año cumple su décimo aniversario. El objetivo es fomentar el bienestar psicológico en nuestro alumnado a través del desarrollo de las capacidades musicales,…

  • Colaboración con la Federación Nacional de Estudiantes de Música

    Colaboración con la Federación Nacional de Estudiantes de Música

    AEPMIM y FNESMUSICA Gracias a esta colaboración entre AEPMIM y FNES Música vamos tender puentes con la federación de representación de las asociaciones de estudiantes. Esto va a facilitar un contacto más directo de las necesidades de los estudiantes de música, acercará el conocimiento a la acción y creará un entorno colaborativo del que nos…