Asociación Española de Psicología de la Música y la Interpretación Musical

Programa de actividades actualizado

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15:15 – 17:00 VISITA GRUPAL OPTATIVA (GRATUITA PARA CONGRESISTAS Y ACOMPAÑANTES) AL ALCÁZAR DE SEVILLA

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PÓSTERES
1- Relación entre la frecuencia y duración del estudio con la ansiedad escénica musical y el rendimiento académico en estudiantes de enseñanzas artísticas superiores de música: estudio PROSAMU. Javier Monteagudo, Gemma Moreno-García, Alessandra De Maria, Pablo Monteagudo
2- Impacto de las terapias musicales en sintomatología motora y cognitiva en pacientes con enfermedad de Parkinson: Una revisión sistemática. Laura Amores-Carrera, Isabel Martín-Monzón
3-Las condiciones psicológicas del violinista actual en la actualización de la obra didáctica Violin Players’ Daily Dozen de D. C. Dounis. Alejandro González Romero, Darío Manuel Sierra Marta
4- Autonomy Support and Reflectivity in Finnish Music Schools: Bridging the Gap Between Vision and Reality. Antti Snellman
5- Perspectivas en la investigación en Psicología de la Música y Cognición musical. Análisis de tendencias y contextos de estudio. Carmen López Chaves, Rafael Martínez-cervantes, Cristina Cruz Ordóñez, Lorenz Encinas Sánchez y Samuel Arias Sanchez
6-Valor predictivo de la aptitud cardiorrespiratoria en la ansiedad escénica musical: estudio PROSAMU. Aptitud cardiorrespiratoria y ansiedad escénica en músicos: estudio PROSAMU. Alessandra De Maria, Javier Monteagudo, Gemma Moreno-García, Pablo Monteagudo
7- Study addiction vs. obsessive passion: individual vulnerabilities and problematic behaviors among young musicians. Lawendowski Rafał, Kierzkowski Michał, Czerwiński Stanisław, Wybrańska Aleksandra, Atroszko Paweł
8- Práctica instrumental basada en mindfulness. Beneficios en el bienestar, competencia social y rendimiento académico. Ricardo Gassent Balaguer
9- Efectos de una intervención para la mejora del rendimiento en el escenario. Variables psicológicas en la interpretación musical.
María del Carmen Jiménez Montes, Amalia Casas Mas, Amador Cernuda Lago
10–Música de fondo y cognición. Efectos de la escucha de música de fondo sobre la atención sostenida y la memoria de trabajo. Un estudio empírico.
Elena García Candau, Julia Morales, Luis Morales.

  • The role of psychology in music education – by Susan Hallam

    Artículo publicado en diciembre de 2009 centrado en el concepto de habilidad musical y el papel decisivo de la psicología en la educación musical, puestos de manifiesto en la investigación. Resalta finalmente la importancia de buscar vías de colaboración con el profesorado del área musical para hacerles partícipes de los logros de la investigación en…

  • Fundación de la AEPMIM en los medios

    Varios medios se han hecho eco del comunicado de prensa de la Asociación para informar de la constitución de la misma. Aquí aparecen algunos de ellos: Agencia Europa Press 20minutos.es Eleconomista.es Las Provincias  

  • Primera Asamblea

    Desde aquí lanzar un enorme agradecimiento a todos los asistentes, físicamente 17 en Madrid (RCSMM) y 5 de manera virtual vía Skype, a la esperada primera Asamblea de la Asociación, celebrada el sábado 20 de junio de 2015.

  • AEPMIM vídeo

    Vídeo en el que se hace un repaso de las principales asociaciones que tienen que ver con la Psicología de la Música a nivel mundial, finalizando con la AEPMIM, cuya fundación ya está muy próxima