Programa de actividades actualizado

15:15 – 17:00 VISITA GRUPAL OPTATIVA (GRATUITA PARA CONGRESISTAS Y ACOMPAÑANTES) AL ALCÁZAR DE SEVILLA

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PÓSTERES
1- Relación entre la frecuencia y duración del estudio con la ansiedad escénica musical y el rendimiento académico en estudiantes de enseñanzas artísticas superiores de música: estudio PROSAMU. Javier Monteagudo, Gemma Moreno-García, Alessandra De Maria, Pablo Monteagudo
2- Impacto de las terapias musicales en sintomatología motora y cognitiva en pacientes con enfermedad de Parkinson: Una revisión sistemática. Laura Amores-Carrera, Isabel Martín-Monzón
3-Las condiciones psicológicas del violinista actual en la actualización de la obra didáctica Violin Players’ Daily Dozen de D. C. Dounis. Alejandro González Romero, Darío Manuel Sierra Marta
4- Autonomy Support and Reflectivity in Finnish Music Schools: Bridging the Gap Between Vision and Reality. Antti Snellman
5- Perspectivas en la investigación en Psicología de la Música y Cognición musical. Análisis de tendencias y contextos de estudio. Carmen López Chaves, Rafael Martínez-cervantes, Cristina Cruz Ordóñez, Lorenz Encinas Sánchez y Samuel Arias Sanchez
6-Valor predictivo de la aptitud cardiorrespiratoria en la ansiedad escénica musical: estudio PROSAMU. Aptitud cardiorrespiratoria y ansiedad escénica en músicos: estudio PROSAMU. Alessandra De Maria, Javier Monteagudo, Gemma Moreno-García, Pablo Monteagudo
7- Study addiction vs. obsessive passion: individual vulnerabilities and problematic behaviors among young musicians. Lawendowski Rafał, Kierzkowski Michał, Czerwiński Stanisław, Wybrańska Aleksandra, Atroszko Paweł
8- Práctica instrumental basada en mindfulness. Beneficios en el bienestar, competencia social y rendimiento académico. Ricardo Gassent Balaguer
9- Efectos de una intervención para la mejora del rendimiento en el escenario. Variables psicológicas en la interpretación musical.
María del Carmen Jiménez Montes, Amalia Casas Mas, Amador Cernuda Lago
10Música de fondo y cognición. Efectos de la escucha de música de fondo sobre la atención sostenida y la memoria de trabajo. Un estudio empírico.
Elena García Candau, Julia Morales, Luis Morales.

  • Dra. Ana Ramirez Carro

    Dra. Ana Ramirez Carro

    Psicopedagoga musical y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Madrid (sobresaliente cum laude). Su labor se centra en el estudio del aprendizaje infantil a través de la música y la atención, integrando la psicología, la pedagogía y la musicoterapia en la práctica educativa. Formada en Pedagogía Musical en la Universidad…

  • Dra. Margarita Lorenzo de Reizábal

    Dra. Margarita Lorenzo de Reizábal

    Titulada superior en Piano, Composición, Música de Cámara, Pedagogía y Dirección de Orquesta con premios Fin de Carrera en todas las especialidades. Licenciada en Medicina y Cirugía en la UPV/EHU. Pianista de la Orquesta Sinfónica de Bilbao (BOS) durante 16 temporadas. Máster en Psicodidáctica y Doctora en Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Catedrática…

  • MONOGRÁFICO DE PSICOLOGÍA DE LA MÚSICA en la REVISTA APUNTES DE PSICOLOGÍA DEL COPAO

    MONOGRÁFICO DE PSICOLOGÍA DE LA MÚSICA en la REVISTA APUNTES DE PSICOLOGÍA DEL COPAO

    Acaba de salir el Monográfico de Psicología de la Música de la revista Apuntes de Psicología que co-editamos Samuel Arias y Margarita Lorenzo de Reizábal y en el que habéis participado 18 investigadores de AEPMIM mayoritariamente y que fue una iniciativa que partió del COP de Andalucía Occidental después del Congreso de Sevilla. Estamos de…

  • Dra. Lucía Herrera

    Dra. Lucía Herrera

    Profesora Titular de Universidad del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Granada (España) en la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte del Campus Universitario de Melilla. Ha impartido docencia en diferentes titulaciones de grado, posgrado (máster y doctorado) así como gestionado diversos cursos de especialización, experto,…