Asociación Española de Psicología de la Música y la Interpretación Musical

PROYECTO » Bandas y Orquestas Jóvenes Saludables -AEPMIM 2025

Desde la Asociación Española de Psicología de la Música y de la Interpretación Musical – AEPMIM queremos haceros llegar nuestra oferta de TALLERES y CHARLAS en torno a los problemas de salud mental y psicológicos que, cada vez con mayor frecuencia, observamos en los músicos (instrumentistas y cantantes) amateurs y, especialmente, profesionales.

¿Quién lo lleva a cabo?

Psicólogos colegiados miembros de la AEPMIM que se desplazarán físicamente al lugar de ensayo de la agrupación.

Tenemos la suerte de contar con psicólogos que vienen del mundo de la música, profesores de música con la carrera de psicología o bien psicólogos formados en estudios de música. A fin de cuentas expertos de la psicología con amplia experiencia en el campo.

¿A quién va dirigido?

A orquestas y bandas jóvenes de España.

Desde orquestas jóvenes establecidas con años de experiencia hasta bandas amateurs de cualquier número de integrantes. La duración y el coste del proyecto se adaptan a cada una de las necesidades.

¿Qué se trabaja?

Mediante charlas formativas y talleres prácticos, en este proyecto coordinado por la AEPMIM se trabajan contenidos tan importantes como: la autoestima, el autoconcepto, la autopercepción, el estrés escénico, la motivación, manejo de las emociones, relaciones interpersonales y satisfacción, sin perjuicio de abordar otros constructos que se identifiquen como importantes dentro del colectivo.

Si hablamos de una orquesta o banda joven tenemos que hablar de contextos educativos, y qué en qué mejor lugar que en la raíz de los contextos musicales profesionales para transmitir conocimiento sobre psicología, que cada vez esta más demandado por los músicos profesionales.
Somos muy conscientes de que problemáticas tratadas como el absentismo laboral o la ansiedad escénica quizás no sea tan común como en agrupaciones profesionales, pero el realizar estos talleres en las orquestas y bandas jóvenes les proporciona a los futuros músicos herramientas claves en sus vidas.

Me interesa, ¿qué debo hacer?

Evaluación y seguimiento

Al final los expertos de la AEPMIM elaborarán un documento con el resumen de las actividades, especificando los problemas o conflictos identificados y un resumen de las soluciones planteadas por el colectivo, así como una serie de recomendaciones/consejos de cara al futuro por parte de ambos especialistas.

Además, se incluirá el código de buenas prácticas consensuado y añadiendo aquellos aspectos no citados, pero que pueden contribuir a la mejora del desarrollo de la actividad de las agrupación, según el criterio de los psicólogos intervinientes.

¿Por qué es necesario?

Creemos que tradicionalmente este aspecto no se ha atendido convenientemente en la educación musical; es más, prácticas pedagógicas ya obsoletas o, simplemente, inercias adquiridas durante los años por los docentes, han originado mucha insatisfacción y displacer al no atender a la esfera emocional del músico estudiante, sus miedos, sus fobias, la falta de autoestima, el bajo autoconcepto (o, al revés, el alto autoconcepto), la falta de resiliencia, la identidad profesional, y un largo etcétera.

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