Bautista, A. Torrado del Puerto J, A. Pozo Municio J,I. Pérez Echeverría M. (2006). Las concepciones de los profesores de conservatorio sobre el aprendizaje y la enseñanza. Granada, Grupo Editorial Universitario.

Laucirica , A. (1995). Clasifón: Clásicos con instrumentos Orff. Bilbao: CM-Ediciones

Laucirica, A. (1999). Test de identificación tonal e interválica para músicos. [CD-Rom]. Servicio de Publicaciones de la Universidad Pública de Navarra.

Barrios, P., Bernal, J., Díaz, M., Lago, P., Laucirica, A., Neuman, V,. y Portela, C. (2002). Investigaciones en educación musical. Ceuta: Consejería de Educación y Cultura del Ayuntamiento de Ceuta.

Jauset-Berrocal, J.A (2017). ¿La música distrae? Neuromúsica y educación. El Ejido (Almería): Círculo Rojo.

Jauset-Berrocal, J.A (2013). Cerebro y música, una pareja saludable. El Ejido (Almería): Círculo Rojo.

Jauset-Berrocal, J.A (2011). Terapia de sonido ¿Ciencia o dogma? Barcelona: Luciérnaga.

Jauset-Berrocal, J.A (2010). Sonido, música y espiritualidad. Alcobendas (Madrid): Gaia

Jauset-Berrocal, J.A (2009). La musicoteràpia. Barcelona: UOC

Jauset-Berrocal, J.A (2008). Música y neurociencia: la musicoterapia. Barcelona: UOC.

Laucirica , A. (2003). Trascendencia del oído absoluto en la vida musical académica y profesional. En Tercera Reunión Anual de la Sociedad Argentina para las Ciencias Cognitivas de la Música. [CD-Rom]

Orozco, J. (2012). Estanislao Marco vol. I. Editorial Piles. Valencia.

Orozco, J. (2012). Estanislao Marco vol. II. Editorial Piles. Valencia.

Orozco, J. (2012). Estanislao Marco vol. III. Editorial Piles. Valencia.

Orozco, J. (2014). Estanislao Marco vol. IV. Editorial Piles. Valencia.

Pozo, J. I., Pérez-Echeverría, M. P., Torrado, J. A., & López-Íñiguez, G. (Eds.) (2020). Aprender y enseñar música. Un enfoque centrado en los alumnos. Morata.

Torrado del Puerto J.A. y Casas, A. (2005). Las culturas de la educación musical: aprendiendo a interpretar un instrumento. Madrid: Fundación Infancia y Aprendizaje.

Torrado del puerto J. A. Pozo J, I. (2006). Nuevas formas de pensar de la enseñanza y el aprendizaje. Barcelona: Grao.

Torrado del Puerto J. A; (2008). Lo que hacemos en clase y lo que decimos que hacemos: una reflexión necesaria. San Lorenzo del Escorial: Ed. Centro integrado de Música “Padre Antonio Soler”.

Torrado del Puerto J,A. Pozo Municio, J, I. (2006). Metas y estrategias para una práctica constructiva en la enseñanza instrumental. Madrid: Fundación Infancia y Aprendizaje.

Pozo Municio, J.I.; Bautista, A.; Torrado del Puerto, J.A. (2006). El aprendizaje y la enseñanza de la interpretación musical: cambiando las concepciones y las prácticas. Madrid: Fundación Infancia y Aprendizaje.

Torrado del Puerto J. A. (2010). Aprendiendo a aprender música: la emoción como guía. Barcelona: Grao.

Torrado del Puerto J. A. (2010). Un modelo de formación para una realidad. Arte y Ciencia. Creación y Responsabilidad. Granada: Publicaciones universidad de Granada.

Torrado del Puerto J. A. (2011). Un trío en un solo movimiento: tecnologías para la educación, autorregulación y aprendizaje..Tres efes (FFF)

Torrado del Puerto J. A. (2011). Un paseo por la clase de pedagogía: un lugar donde pensar sobre lo que tenemos asumido. Tres efes (FFF)

Torrado del Puerto, J. A; Leucona, O; Braga, M; Marín, C; Pozo, J,I. (2014). Repensando la enseñanza de la música instrumenta: de la producción de sonidos a la gestión de emociones. Barcelona.

  • Dra. Ana Ramirez Carro

    Dra. Ana Ramirez Carro

    Psicopedagoga musical y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Madrid (sobresaliente cum laude). Su labor se centra en el estudio del aprendizaje infantil a través de la música y la atención, integrando la psicología, la pedagogía y la musicoterapia en la práctica educativa. Formada en Pedagogía Musical en la Universidad…

  • Dra. Margarita Lorenzo de Reizábal

    Dra. Margarita Lorenzo de Reizábal

    Titulada superior en Piano, Composición, Música de Cámara, Pedagogía y Dirección de Orquesta con premios Fin de Carrera en todas las especialidades. Licenciada en Medicina y Cirugía en la UPV/EHU. Pianista de la Orquesta Sinfónica de Bilbao (BOS) durante 16 temporadas. Máster en Psicodidáctica y Doctora en Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Catedrática…

  • MONOGRÁFICO DE PSICOLOGÍA DE LA MÚSICA en la REVISTA APUNTES DE PSICOLOGÍA DEL COPAO

    MONOGRÁFICO DE PSICOLOGÍA DE LA MÚSICA en la REVISTA APUNTES DE PSICOLOGÍA DEL COPAO

    Acaba de salir el Monográfico de Psicología de la Música de la revista Apuntes de Psicología que co-editamos Samuel Arias y Margarita Lorenzo de Reizábal y en el que habéis participado 18 investigadores de AEPMIM mayoritariamente y que fue una iniciativa que partió del COP de Andalucía Occidental después del Congreso de Sevilla. Estamos de…

  • Dra. Lucía Herrera

    Dra. Lucía Herrera

    Profesora Titular de Universidad del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Granada (España) en la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte del Campus Universitario de Melilla. Ha impartido docencia en diferentes titulaciones de grado, posgrado (máster y doctorado) así como gestionado diversos cursos de especialización, experto,…