Aquí se pueden consultar las ofertas de charlas, talleres y actividades ofertadas por las personas asociadas a AEPMIM. Tenemos un capital humano excepcional: psicólogos, músicos, musicoterapeutas, docentes e investigadores especialistas en distintos temas y ámbitos dentro del campo de la Psicología de la Música. Consulta la oferta formativa, informativa y práctica de estos profesionales.

TODAS LAS ACTIVIDADES DE LOS SOCI@S


  • NEWSLETTER – ENERO-MARZO 2025

    NEWSLETTER – ENERO-MARZO 2025

    Os adjuntamos la Newsletter de este primer trimestre de 2025, en la confianza de que las noticias que os trasladamos, así como el resumen de las principales tareas y actividades llevadas a cabo en este tiempo y los proyectos iniciados, os resulten de interés e ilusionantes de cara al futuro de nuestra Asociación. La Newsletter…

  • Equipo de PSICONEUROMÚSICA liderado por JORDI JAUSET con nuestras asociadas Emma Plana y Sonia Sánchez

    Equipo de PSICONEUROMÚSICA liderado por JORDI JAUSET con nuestras asociadas Emma Plana y Sonia Sánchez

    https://psiconeuromusica.wixsite.com/psiconeuromusica +34 699 490 477 Equipo de PSICONEUROMÚSICA liderado por JORDI JAUSET con nuestras asociadas Emma Plana y Sonia Sánchez. Objetivos: DIVULGAR Y ACERCAR LA NEUROMÚSICA a todos los ámbitos implicados (educativo, sanitario, empresario, deportivo…) para que se tome conciencia de la enorme potencialidad, con base y evidencias científicas, que ofrece la música. 1- Proyectos…

  • Nueva entrevista en nuestro canal de youtube al Dr. SAMUEL ARIAS-SÁNCHEZ

    Nueva entrevista en nuestro canal de youtube al Dr. SAMUEL ARIAS-SÁNCHEZ

    Nueva entrevista en nuestro canal de youtube al Dr. SAMUEL ARIAS-SÁNCHEZ psicólogo y músico, Vicedecano de Psicología, departamento de Psicología experimental, Universidad de Sevilla.

  • Emilio Calabuig – Scoremotion

    Emilio Calabuig – Scoremotion

    “SCOREMOCIÓN” es una herramienta pedagógica que combina música, psicología y neurociencia. A través de unos sencillos pasos, y guiado por su creatividad, el alumno será capaz de traducir todas las indicaciones de la partitura a un contenido emocional en el que podrá enfocarse. De esta forma, y tomando la expresividad musical como punto de partida…