Coordinadoras: Ana Ramírez Carro y Patricia Blanco-Piñeiro

Este curso ofrece una aproximación integral al estudio de los procesos psicológicos que intervienen en el aprendizaje, la enseñanza y la experiencia musical en contextos educativos.

A través de una mirada crítica y multidisciplinaria, se exploran las interacciones entre desarrollo cognitivo, emocional y social en relación con la práctica musical. El curso invita a reflexionar sobre el papel de la música en la formación de la identidad, la motivación la creatividad y el bienestar, considerando tanto a estudiantes como a docentes en diversas etapas de la vida. Se abordan también las implicancias pedagógicas de los hallazgos psicológicos contemporáneos, con el fin de enriquecer la labor educativa musical desde una perspectiva humanista, inclusiva y basada en la evidencia.

Al acabar el curso podrás:

  1. Diseñar, implementar y evaluar estrategias pedagógico-musicales
  2. Aplicar herramientas de análisis psicológico y educativo
  3. Fomentar el desarrollo de un autoconcepto musical saludable
  4. Atender a la diversidad en el aula de música
  5. Reconocer y transformar prácticas pedagógicas potencialmente violentas o excluyentes
  6. Colaborar en proyectos interdisciplinares que incluyen musicoterapia, intervención psicosocial o propuestas educativas innovadoras

Horarios

Próxima convocatoria (Primavera 2026)

Precio: 530 €

Con precio especial para socios de AEPMIM (450 €)

Módulo 1

Fundamentos de la Psicología de la Educación Musical

8 horas

Módulo 2

Psicología de la música en el desarrollo humano. El aprendizaje de la música desde su infancia hasta la tercera edad

9 horas

Módulo 3

El autoconcepto musical: estrategias y técnicas psicológicas para el desarrollo de un autoconcepto sano en contextos educativos

8 horas

Módulo 4

Psicología para un proceso de enseñanza – aprendizaje musical sano, inclusivo y eficiente

9 horas

Módulo 5

La violencia epistémica en investigación y educación musical

8 horas

Módulo 6

Neurociencia de la música, musicoterapia y musicología aplicadas al aula y como herramientas de intervención en atención sociosanitaria

8 horas

Requisitos previos

Título profesional o superior de música. Grado en Magisterio, Pedagogía, Psicología o Psicopedagogía

¡Me quiero apuntar!

  • El Repositorio de TFG y TFM: escaparate para el talento emergente

    El Repositorio de TFG y TFM: escaparate para el talento emergente

    En la Asociación de Psicología y Música de España (APMIM), creemos firmemente en el potencial de las nuevas generaciones. Por eso, hemos creado un repositorio de Trabajos de Fin de Grado (TFG) y Trabajos de Fin de Máster (TFM) que no es solo un archivo, sino un verdadero escaparate para el talento emergente. Este espacio…

  • Reseña de Laura Moral Bofill sobre la I Cumbre sobre Salud Ocupacional en la Música.

    Reseña de Laura Moral Bofill sobre la I Cumbre sobre Salud Ocupacional en la Música.

    Descubre las claves de la II Cumbre de Salud Ocupacional en la Música y la Declaración TEMPO. Aprende cómo integrar el bienestar y la salud como pilares esenciales en la educación musical superior para una carrera artística sostenible y plena.

  • Ampliación del plazo de envío de trabajos a Las II Jornadas de Musicoterapia Hospitalaria.

    Ampliación del plazo de envío de trabajos a Las II Jornadas de Musicoterapia Hospitalaria.

    Ampliación del plazo para envío de trabajos: hasta el 30 de julio Informamos que el plazo de presentación de trabajos para las Jornadas de Musicoterapia y Psicología Hospitalaria ha sido ampliado. Los trabajos podrán enviarse hasta el 30 de julio de 2025 inclusive. Si estás preparando tu propuesta, aún estás a tiempo de participar. A…

  • Declaracion TEMPO desde la cumbre de salud ocupacional  «Health in Music»

    Declaracion TEMPO desde la cumbre de salud ocupacional «Health in Music»

    Declaración completa: De la cumbre de salud ocupacional a la música Occupational Health in Music ha salido la declaración TEMPO, y se hace un llamamiento para que las instituciones, educadores, estudiantes, músicos, profesionales sanitarios, investigadores y activistas le apoyen y la implementen activamente. El objetivo principal es dar forma a un futuro en el que…