Este curso explora la intersección entre la psicología y la música como herramientas de intervención en contextos socioeducativos, comunitarios y de vulnerabilidad social. A partir de un enfoque interdisciplinar, se abordan los fundamentos teóricos y prácticos que permiten comprender cómo la música puede actuar como vehículo de expresión emocional, cohesión social, construcción identitaria y reparación psicosocial.

A lo largo del curso se analizan diversas realidades (infancia, adolescencia, mujeres, personas mayores, diversidad cognitiva, entre otras) y se desarrollan estrategias para el diseño de proyectos musicales con sensibilidad ética, perspectiva de derechos y enfoque comunitario. La formación combina contenidos teóricos, análisis de experiencias reales y propuestas de aplicación práctica en distintos entornos.

Al acabar el curso podrás:

  1. Diseñar, implementar y evaluar estrategias pedagógico-musicales
  2. Aplicar herramientas de análisis psicológico y educativo
  3. Fomentar el desarrollo de un autoconcepto musical saludable
  4. Atender a la diversidad en el aula de música
  5. Reconocer y transformar prácticas pedagógicas potencialmente violentas o excluyentes
  6. Colaborar en proyectos interdisciplinares que incluyen musicoterapia, intervención psicosocial o propuestas educativas innovadoras

Horario

Próxima convocatoria (Primavera 2026)

Precio: 425 €

Con precio especial para socios de AEPMIM (350 €)

Módulo 1

Antropología, cultura y música

5 horas

Módulo 2

Cognición y corporeización musical

5 horas

Módulo 3

Salud y prevención a través de la práctica musical

5 horas

Módulo 4

Música, embarazo y primera infancia

5 horas

Módulo 5

Música y adolescencia en situaciones de vulnerabilidad

5 horas

Módulo 6

Música y mujeres en situación de vulnerabilidad

5 horas

Módulo 7

Música en la edad adulta avanzada

5 horas

Módulo 8

Música y diversidad cognitiva

5 horas

Dirigido a

Profesionales y estudiantes del ámbito psicosocial, educativo, artístico y sanitario, este curso ofrece herramientas para integrar la música de manera significativa en procesos de acompañamiento, inclusión y transformación social.

¡Me quiero apuntar!

  • Laura Moral Bofill

    Laura Moral Bofill

    Doctora en psicología, pianista y formadora especializada en ansiedad escénica y autorregulación en músicos Doctora “Cum Laude” en Psicología de la Salud por la UNED y licenciada en Psicología Clínica por la Universidad de Barcelona, cuenta con una destacada trayectoria académica y artística. Posee formación superior en Piano y Lenguaje Musical (CPMB), así como en…

  • Basilio Fernández Morante

    Basilio Fernández Morante

    Pianista y doctor en psicología especializado en docencia e investigación en conservatorios Profesor de piano en el Conservatorio Profesional de Música de Valencia y Doctor en Psicología por la Universitat de València (2011), compagina su labor pedagógica con la interpretación musical y la investigación en el ámbito de la psicología aplicada a la música. Ha…

  • Claudia Tello Avellaneda

    Claudia Tello Avellaneda

    Psicóloga, psicoterapeuta y cantante especializada en salud emocional del músico Licenciada en Psicología por la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (México) y máster en Psicología de la Música por la UNED (España), Claudia cuenta con una sólida formación en psicoterapia y un enfoque integral de acompañamiento emocional al músico. Posee formación en EMDR,…

  • Francisco de Paula Ortiz Ruiz

    Francisco de Paula Ortiz Ruiz

    Pianista y doctor en Psicología, especializado en salud y rendimiento musical en contextos educativos Doctor en Psicología por la UNED y profesor de Piano titulado con el número uno de su tribunal en la Comunidad Autónoma de Andalucía, combina una sólida formación académica con una amplia experiencia en la docencia musical y la intervención psicológica…