Este curso explora la intersección entre la psicología y la música como herramientas de intervención en contextos socioeducativos, comunitarios y de vulnerabilidad social. A partir de un enfoque interdisciplinar, se abordan los fundamentos teóricos y prácticos que permiten comprender cómo la música puede actuar como vehículo de expresión emocional, cohesión social, construcción identitaria y reparación psicosocial.

A lo largo del curso se analizan diversas realidades (infancia, adolescencia, mujeres, personas mayores, diversidad cognitiva, entre otras) y se desarrollan estrategias para el diseño de proyectos musicales con sensibilidad ética, perspectiva de derechos y enfoque comunitario. La formación combina contenidos teóricos, análisis de experiencias reales y propuestas de aplicación práctica en distintos entornos.

Al acabar el curso podrás:

  1. Diseñar, implementar y evaluar estrategias pedagógico-musicales
  2. Aplicar herramientas de análisis psicológico y educativo
  3. Fomentar el desarrollo de un autoconcepto musical saludable
  4. Atender a la diversidad en el aula de música
  5. Reconocer y transformar prácticas pedagógicas potencialmente violentas o excluyentes
  6. Colaborar en proyectos interdisciplinares que incluyen musicoterapia, intervención psicosocial o propuestas educativas innovadoras

Horario

Próxima convocatoria (Primavera 2026)

Precio: 425 €

Con precio especial para socios de AEPMIM (350 €)

Módulo 1

Antropología, cultura y música

5 horas

Módulo 2

Cognición y corporeización musical

5 horas

Módulo 3

Salud y prevención a través de la práctica musical

5 horas

Módulo 4

Música, embarazo y primera infancia

5 horas

Módulo 5

Música y adolescencia en situaciones de vulnerabilidad

5 horas

Módulo 6

Música y mujeres en situación de vulnerabilidad

5 horas

Módulo 7

Música en la edad adulta avanzada

5 horas

Módulo 8

Música y diversidad cognitiva

5 horas

Dirigido a

Profesionales y estudiantes del ámbito psicosocial, educativo, artístico y sanitario, este curso ofrece herramientas para integrar la música de manera significativa en procesos de acompañamiento, inclusión y transformación social.

¡Me quiero apuntar!

  • Alba Lucas

    Alba Lucas

    Pedagoga musical, directora de orquesta y gestora cultural en la industria discográfica Graduada en Pedagogía y Dirección de Orquesta por el Centro Superior Katarina Gurska, cuenta con un Máster en Formación del Profesorado, un Máster en Gestión Cultural (UCM) y un Postgrado en Industria y Negocio de la Música (UFV & Warner Music). Ha impartido…

  • Nerea Palomares Mora

    Nerea Palomares Mora

    Psicóloga sanitaria especializada en artistas y músicos Doctora en Psicología y máster en Neurociencia Afectiva. Psicóloga sanitariaespecializada en artistas y músicos, cuenta con más de 17 años de experiencia en clínica privada. Ha trabajado en el Hospital Clínico San Carlos de Madrid, enfocándose en el tratamiento del trastorno límite de la personalidad, y actualmente es…

  • Chus Vega

    Chus Vega

    Psicólogo y saxofonista especializado en ansiedad escénica y bienestar del músico Miembro activo de AEPMIM, su labor se orienta a acompañar a músicos de todos los niveles a transformar la ansiedad en confianza, desde un enfoque práctico, empático y especializado. Psicólogo y máster en Psicología de la Música por la UNED, combina unasólida formación en…

  • Samuel Arias Sánchez

    Samuel Arias Sánchez

    Doctor en Psicología, pianista y docente universitario especializado en salud mental e impacto de la música Doctor cum laude en Psicología con Mención Internacional por la Universidad de Sevilla, donde también obtuvo la licenciatura en Psicología. Está titulado profesionalmente en Piano por el Conservatorio Francisco Guerrero de Sevilla y cuenta con tres másteres en las…