Coordinadoras: Ana Ramírez Carro y Patricia Blanco-Piñeiro

Este curso ofrece una aproximación integral al estudio de los procesos psicológicos que intervienen en el aprendizaje, la enseñanza y la experiencia musical en contextos educativos.

A través de una mirada crítica y multidisciplinaria, se exploran las interacciones entre desarrollo cognitivo, emocional y social en relación con la práctica musical. El curso invita a reflexionar sobre el papel de la música en la formación de la identidad, la motivación la creatividad y el bienestar, considerando tanto a estudiantes como a docentes en diversas etapas de la vida. Se abordan también las implicancias pedagógicas de los hallazgos psicológicos contemporáneos, con el fin de enriquecer la labor educativa musical desde una perspectiva humanista, inclusiva y basada en la evidencia.

Al acabar el curso podrás:

  1. Diseñar, implementar y evaluar estrategias pedagógico-musicales
  2. Aplicar herramientas de análisis psicológico y educativo
  3. Fomentar el desarrollo de un autoconcepto musical saludable
  4. Atender a la diversidad en el aula de música
  5. Reconocer y transformar prácticas pedagógicas potencialmente violentas o excluyentes
  6. Colaborar en proyectos interdisciplinares que incluyen musicoterapia, intervención psicosocial o propuestas educativas innovadoras

Horarios

Próxima convocatoria (Primavera 2026)

Precio: 530 €

Con precio especial para socios de AEPMIM (450 €)

Módulo 1

Fundamentos de la Psicología de la Educación Musical

8 horas

Módulo 2

Psicología de la música en el desarrollo humano. El aprendizaje de la música desde su infancia hasta la tercera edad

9 horas

Módulo 3

El autoconcepto musical: estrategias y técnicas psicológicas para el desarrollo de un autoconcepto sano en contextos educativos

8 horas

Módulo 4

Psicología para un proceso de enseñanza – aprendizaje musical sano, inclusivo y eficiente

9 horas

Módulo 5

La violencia epistémica en investigación y educación musical

8 horas

Módulo 6

Neurociencia de la música, musicoterapia y musicología aplicadas al aula y como herramientas de intervención en atención sociosanitaria

8 horas

Requisitos previos

Título profesional o superior de música. Grado en Magisterio, Pedagogía, Psicología o Psicopedagogía

¡Me quiero apuntar!

  • Alba Lucas

    Alba Lucas

    Pedagoga musical, directora de orquesta y gestora cultural en la industria discográfica Graduada en Pedagogía y Dirección de Orquesta por el Centro Superior Katarina Gurska, cuenta con un Máster en Formación del Profesorado, un Máster en Gestión Cultural (UCM) y un Postgrado en Industria y Negocio de la Música (UFV & Warner Music). Ha impartido…

  • Nerea Palomares Mora

    Nerea Palomares Mora

    Psicóloga sanitaria especializada en artistas y músicos Doctora en Psicología y máster en Neurociencia Afectiva. Psicóloga sanitariaespecializada en artistas y músicos, cuenta con más de 17 años de experiencia en clínica privada. Ha trabajado en el Hospital Clínico San Carlos de Madrid, enfocándose en el tratamiento del trastorno límite de la personalidad, y actualmente es…

  • Chus Vega

    Chus Vega

    Psicólogo y saxofonista especializado en ansiedad escénica y bienestar del músico Miembro activo de AEPMIM, su labor se orienta a acompañar a músicos de todos los niveles a transformar la ansiedad en confianza, desde un enfoque práctico, empático y especializado. Psicólogo y máster en Psicología de la Música por la UNED, combina unasólida formación en…

  • Samuel Arias Sánchez

    Samuel Arias Sánchez

    Doctor en Psicología, pianista y docente universitario especializado en salud mental e impacto de la música Doctor cum laude en Psicología con Mención Internacional por la Universidad de Sevilla, donde también obtuvo la licenciatura en Psicología. Está titulado profesionalmente en Piano por el Conservatorio Francisco Guerrero de Sevilla y cuenta con tres másteres en las…